 |
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/ini.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/utf8/mb_string_handler.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/utf8/utf8_functions.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/core/filesystem_functions.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/core/cache_functions.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/core/theme_functions.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/class/xtemplate.class.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/class/ips.class.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/language.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /language/vi/global.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/bots.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/core/flood_blocker.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/class/flood.class.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/class/mysql.class.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/utf8/lookup.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/core/online.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/core/stat.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/ip_files/50.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/ip_files/countries.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /modules/news/language/vi.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /themes/default/theme.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /modules/news/functions.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /modules/news/global.functions.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /modules/news/blocks/module.block_category.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/blocks/global.counter.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/blocks/global.about.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/blocks/global.voting.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /modules/voting/language/vi.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /modules/news/funcs/detail.php(1) : eval()'d code on line 5 |
|
Nên chú ý: Undefined index: HTTP_REFERER in file /includes/header.php(1) : eval()'d code on line 5 |
Đang truy cập :
2
Hôm nay :
400
Tháng hiện tại
: 7627
Tổng lượt truy cập : 181719
»
Tin tức
»
Mầm non
Hướng dẫn báo cáo sơ kết học kì I năm học 2011-2012 giáo dục mầm non.
I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
Nêu một số nét thuận lợi, khó khăn nổi bật, đặc thù của địa phương đã tác động đến việc triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học của ngành giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng.
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC :
1.Kết quả việc tổ chức thực hiệnChỉ thị số 06/CT-TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục gắn với việc thực hiện cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Nội dung, hình thức tổ chức, số lượng cán bộ giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng? Việc chỉ đạo tuyên truyền, nâng cao nhận thức và tổ chức học tập, bồi dưỡng quán triệt trong đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non về đạo đức lương tâm nghề nghiệp trong các hoạt động CSGD trẻ ?
2. Củng cố, mở rộng quy mô, mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, đẩy mạnh phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi
- Điền đầy đủ những thông tin đúng theo yêu cầu của biểu mẫu thống kê ( đọc kỹ từng nội dung, không thêm hoặc không được đảo lộn thứ tự theo mẫu, những thông tin nào không có thì để trống không gạch bỏ những mục có sẵn trong mẫu, những thông tin không có trong mẫu có thể bổ sung trong phần báo cáo ).
- Những thông tin cơ bản về trường, lớp mầm non; phân tích các loại hình công lập và ngoài công lập về xu hướng phát triển các loại hình này từ nay đến cuối năm học.
- Những biện pháp chính để phát triển số lượng ? Nhận xét, so sánh với cùng kỳ năm
học 2010-2011 và so với thời điểm đầu năm học này (tăng, giảm về số lượng trường, lớp, số trẻ ở các độ tuổi, nêu rõ lý do).Việcquy hoạch mạng lưới trường lớp ? mở rộng quy mô để tạo điều kiện thuận lợi và đáp ứng nhu cầu gửi con của các bậc cha mẹ. Việc huy động trẻ mẫu giáo 5 tuổi đến trường học hai buổi/ngày. Việc quản lí các nhóm trẻ gia đình, nhóm tư thục chưa cấp phép.
3. Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non
3.1. Công tác chăm sóc sức khoẻ và nuôi dưỡng
- Công tác chỉ đạo, kiểm tra, giám sát hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe, bảo đảm an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích của trẻ tại các cơ sở GDMN, chất lượng bữa ăn ở những nơi tổ chức ăn bán trú, thực hiện VSATTP. Tỉlệ trẻ được ăn bán trú trong các cơ sở GDMN trên tổng số trẻ ra lớp?
- Kết quả thực hiện kinh phí hỗ trợ ăn trưa cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi (120.000đ/cháu/tháng) theo Thông tư liên tịch số 29/2011/TTLT-BGDĐT-BTC, ngày 15/7/2011 và huy động từ nguồn khác để tổ chức bữa ăn trưa tại trường. Việc bổ sung cán bộ chuyên trách về y tế cho các cơ sở GDMN .
3.2. Tổ chức triển khai thực hiện Chương trình giáo dục mầm non mới
- Số trường, lớp thực hiện chương trình giáo dục mầm non vùng thuận lợi. Kết quả thực hiện, ưu điểm, tồn tại cần khắc phục, biện pháp ?
- Số trường, lớp thực hiện chương trình giáo dục mầm non vùng khó. Kết quả thực hiện, ưu điểm, tồn tại cần khắc phục, biện pháp ?
3.3. Chuẩn bị vốn tiếng Việt cho trẻ Mẫu giáo vùng DTTS:
- Số trường, số lớp thực hiện ? Việc dạyTập nói tiếng Việt cho trẻ vùng DTTS qua môn Tập nói tiếng Việt và lồng ghép ở tất cả các môn học khác. Ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, tài liệu, đồ dùng ?
3.4. Việc triển khai thực hiện Bộ chuẩn Phát triển trẻ em 5 tuổi
- Công tác tuyên truyền các bậc phụ huynh về Bộ chuẩn. Việc xây dựng Bộ công cụ và theo dõi đánh giá của nhà trường, việc lập kế hoạch giáo dục và tổ chức thực hiện của giáo viên. Kết quả thực hiện, ưu điểm, tồn tại cần khắc phục, biện pháp ?
3.5. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý trường mầm non
-Việc đầu tư kinh phí trang bị máy tính, phần mềm, bồi dưỡng GV, đảm bảo cho những trường thuận lợi biết ứng dụng CNTT vào giảng dạy và quản lý. Việc ứng dụng các phần mềm Kidsmart, Happykid, Nutrikids, các phần mềm quản lý cho hoạt động của nhà trường đảm bảo thực hiện năm công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non?
3.6. Tổ chức thực hiện lồng ghép các nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả vào chương trình giáo dục mầm non
- Kết quả thực hiện lồng ghép các nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục mầm non, những khó khăn, biện pháp ?
4. Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên
- Công tác bồi dưỡng giáo viên về các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ?
-Việc học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, số giáo viên đạt chuẩn, trên chuẩn, số giáo viên đang tham gia học các lớp nâng cao ?
- Việc tổ chức tập huấn, triển khai thực hiện đánh giá Hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non.
- Kết quả việc bổ sung thêm biên chế tuyển giáo viên MN, nhân viên kế toán, văn thư, y tế cho các trường mầm non đáp ứng theo yêu cầu.
5.Về cơ sở vật chất, thiết bị
-Việc xoá phòng học tạm, học nhờ? Số lượng các điểm trường chính có sân chơi, tường rào, có công trình vệ sinh, nguồn nước sạch, bếp ăn? Việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia? Tổng nguồn kinh phí thực hiện? Trong đó từ nguồn xã hội hoá ? Nêu số liệu cụ thể về các nội dung trên.
6.Thực hiện công bằng trong giáo dục, ưu tiên phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số, giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
- Đối với vùng DTTS, vùng sâu vùng xa, việc bố trí đủ giáo viên đứng lớp; dành nguồn kinh phí xây dựng, trang bị đồ dùng đồ chơi để thu hút trẻ đến trường/ lớp. Những biện pháp tổ chức tốt học 2 buổi/ngày và chống suy dinh dưỡng đạt hiệu quả -Việc triển khai Quyết định số 23/2006/QĐ- BGDĐT Quy định về giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật. Phối hợp với Y tế trong công tác phát hiện và can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật mầm non. Lập hồ sơ, xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân, tổ chức giáo dục hoà nhập và đánh giá trẻ khuyết tật làm cơ sở cho công tác chuyển giao trẻ lên Tiểu học. (Kết quả cụ thể về số liệu những nội dung trên).
7.Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng đồng và tuyên truyền về giáo dục mầm non
- Những hình thức tổ chức tuyên truyền về kiến thức nuôi dạy con cho cha mẹ và cộng đồng. Việc kết hợp chặt chẽ giữa các ban ngành các cấp và cộng đồng địa phương trong việc nâng cao chất lượng CSGD trẻ. Thể hiện kết quả qua số liệu cụ thể ?
8. Về công tác tổ chức quản lý
8.1. Thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non
-Việc tham mưu với các cấp chính quyền về việc tổ chức thực hiện việc quản lý, kiểm tra, cấp giấy phép hoạt động của các trường, nhóm lớp tư thục đủ điều kiện và kiên quyết đóng cửa những nơi không đủ điều kiện đối với các cơ sở ngoài công lập. 8.2. Công tác kiểm tra, kiểm định chất lượng, thanh tra, thi đua
-Việc kiểm tra việc thực hiện quản lý Nhà nước về giáo dục mầm non ở các địa phương: tập trung vào việc thực hiện các quy định, quy chế về chuyên môn nghiệp vụ chăm sóc, giáo dục trẻ trong tất cả các cơ sở GDMN theo các văn bản pháp quy hiện hành.
8.3. Thực hiện cải cách hành chính:
-Tình hình thực hiện tin học hoá công tác quản lý ở các cấp quản lý giáo dục. Mở rộng kết nối INTERNET, khai thác thông tin mạng giáo dục, ứng dụng CNTT vào quản lý văn bản, quản lý hành chính trong giáo dục mầm non.
III. NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG TRONG HỌC KÌ II :
- Nêu những định hướng trong học kỳ II và những việc chưa làm được tiếp tục thực hiện, những tồn tại, hạn chế cần khắc phục.
IV. KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT :
Đề nghị các trường tổng hợp, báo cáo cụ thể từng nội dung theo hướng dẫn, gửi về Sở Giáo dục và Đào tạo (Phòng GD Tiểu học - Mầm non) trước ngày 31/12/2011 theo địa chỉ email: cmmn.dakha@kontum.edu.vn và đường công văn./.
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
Vị trí, chức năng, nhiệm vụ Phòng GD&ĐT I. Vị trí, chức năng + Phòng Giáo dục và Đào tạo là cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân huyện, có chức năng tham mưu, giúp Ủy ban nhân dân huyện thực hiện chức năng quản lý nhà nước về các lĩnh vực giáo dục và đào tạo, bao gồm: mục tiêu,...
Xem phản hồi
Gửi phản hồi
